:::
102年度幼兒園本土教育網
全部展開 全部縮起| 一、教學表現 |
| (一)本土語言的教學活動 |
| 1.1.1.校長及行政人員對台灣母語日的態度與做法 |
| 1.1.2.台灣母語日教師使用本土語言上課情形 |
| 1.1.3.幼生使用本土語能力 |
| 1.1.4.本土語課程安排語活動情形 |
| (三)結合社區與家長推動本土語言活動 |
| 1.3.1結合社區與家長推動本土語言活動 |
| (二)本土語言的教學與環境 |
| 1.2.1.本土語言學習情境佈置 |
| 1.2.2.本土語言的教學資源與應用 |
| 三、特殊優良事項 |
| 特殊優良事項 |
| 二、生活母語 |
| 2-2-1校長及教職員於校園中經常使用母語 |
| 2-2-2師生於校園中經常使用母語 |
| 2-2-3鼓勵幼生於家庭中使用母語 |
| 四、加分項目 |
| 102本土語計畫 |
| 沉浸式族語教學意願書 |
